Docente: Patricia Luna C.
DESCRIPCIÓN DEL ÁREA
El área de las ciencias sociales,
está constituidas por los ejes temáticos,
componentes y los estándares emanados por el Ministerio de Educación Nacional.
Cada uno de estos componentes está encaminado a promover,
desarrollar valores, habilidades y destrezas que se traducen en competencias
para alcanzar estandares de calidad en
el proceso educativo.
En la primera y segunda
fase: el componente se denomina el poder, la economía y las
organizaciones sociales enfatizando la participación,
identidad, democracia, normas, derechos, manejo de conflictos, derechos humanos
y otros. En este contexto también es crucial apreciar como las y los
estudiantes comprenden las diferentes formas de producción económica y su
relación con el poder político desarrollando con esto una conciencia crítica , solidaria y
respetuosa de las diferencias y la
diversidad existente en el país (afro,
indígenas, raizales. Palenques,gitanos).
En la tercera fase: el
componente se denomina el espacio, el territorio, el ambiente y la población. Esta se centra en como el medio ambiente
influye en el tipo de organización social, cultural y económico que se
establecen con el espacio geográfico, sus usos y relaciones, comparando como
distintas culturas étnicas y culturales, se han relacionado con el medio. Se
estudia a su vez el territorio Colombiano y los continentes: América, Europa,
Asia, África, Oceania, La Antartida y el
contexto local. Por tanto se articulan disciplinas como geografía, ecología,
sociología, antropología, historia, democracia, etnoeducación entre otras
necesarias para entender estos procesos. Se estudia el impacto de la tecnología
y la industria sobre el medio ambiente y el ser humano. También los factores
que ponen en riesgo el derecho del ser humano a una alimentación sana y
suficiente. (Transgenéticos, Revolución verde, Manipulación genética)
En la cuarta fase: el componente se denomina el tiempo y las culturas. Se habla
de las organizaciones políticas de la sociedad, de su cultura y el legado que cada una de ellas ha
aportado para el desarrollo de la humanidad, además se analiza la sociedad como
generadora de identidad y de conflicto.
Propósito del área Grado 11°
Identifico y tomo posición frente a las principales causas y
consecuencias políticas, económicas, sociales y ambientales mediante la
aplicación de las diferentes teorías y modelos económicos del siglo XX;
comprendiendo que los conflictos surgen en las relaciones de poder entre los
estados y al interior de ellos mismos.
REFERENTES TEMÁTICOS
1. ¿Que son las ciencias
sociales?
1.1 Participación:
(Gobierno escolar, manual de convivencia.)
1.2 Derechos Humanos:
(Sociedad actual, mecanismos de participación y
herramientas para proteger los Derechos Humanos en Colombia,
1.2.1 Derechos humanos internacional humanitario
PERIODO DOS
1. OTAN
2. ONU
3. OEA
PERIODO DOS
1. OTAN
2. ONU
3. OEA
4. Pacto de Varsovia
5. Participación
6. Globalización
6. Dictaduras
7. Democracia
PERIODO TRES
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1. Bloques
económicos
2. Globalización
3. Tratados
comerciales
4. Bloqueo
económicos
5. Interconectividad
6. Economía
|
7. Pacto andino
PERIODO CUATRO
1. Revoluciones
2. Dictaduras
3. Posiciones
4. Relaciones
5. Papel
de la mujer
6. Grupos
étnicos
7. Relaciones
artística
8. Democracias
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